martes, 30 de mayo de 2017

Wikis

¡Holaaa queridos Japi's!

Con esta tarea hemos podido descubrir lo que son las wikis, sitios web, cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o elimina contenidos que, generalmente comparten.

Gracias a nuestra profesora, Beatríz García pudimos acceder a su wiki, llamada Aula Ciencia que la integran: las Facultades de Educación de Toledo y Ciudad REal de la Universidad de Castilla-La Macha, Facultad de Eduación de la Pontificia Universidad Católica de CHile (PUC) y Facultad de Educación de la Universidad KaHo Sint-Lieven (Bélgica).

Debido a que está integrada por varias facultades en todo el mundo, sus textos están escritos en inglés.

Hemos podido explorar un amplio espacio en el que descubrir gran variedad de recursos didácticos que usar en un futuro con nuestros alumnos.

Nosotros hemos elegido concretamente los siguientes recursos, los cuales hemos analizado según su justificación didáctica y su justificación curricular.




jueves, 25 de mayo de 2017

Foro Obsolescencia programada y Coltán

¡Muy buenas queridos Japi's!

Hoy hemos podido visualizar dos documentales, que os dejamos aquí:

El documental- Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/

En tierra hostil- El Congo
http://www.atresplayer.com/television/programas/en-tierra-hostil/temporada-1/capitulo-1-congo_2015011200357.html


A continuación os dejamos nuestra propia reflexión acerca de ambos documentales, esperamos que os guste y os sirva de ayuda para poder entender mejor nuestro mundo.



En el primer documental, hemos aprendido como se fue forjando la obsolescencia programada a lo largo de los años, y curiosidades como las irrompibles medias de nylon o la larga vida de una bombilla.
Y en el segundo, hemos comprobado la pobreza, la corrupción y las mafias que encontramos en El Congo debido a la extracción del Coltán


lunes, 22 de mayo de 2017

Visores magrama


Hey Japi´s, hoy os traemos un trabajo relacionado con MAGRAMA (Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente), el cual tiene varios visores que son:

Visor Red Natura 2000 y Visor del Sistema de Información Geográfico del Banco de Datos de la Naturaleza.


Link de los dos visores:

http://www.mapama.gob.es/es/biodiversidad/servicios/banco-datos- naturaleza/bdn-visores.aspx



Estos visores  nos sirvieron  para identificar las zonas protegidas dentro de la Red Natura, si los cultivos son sostenibles de acuerdo con los recursos hídricos de la zona, si la dieta tradicional se basa en  los productos de la zona, los cultivos que aparecen mayoritariamente en la provincia de Toledo, saber que es la huella del carbono.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Experimento CCEE


Hola nuestros queridos Japi´s, hoy os traemos un video hecho por nosotros en el que os explicaremos diversos temas como qué es una membrana de tensión o que el aire es un fluido. Dentro video:




Con este video hemos aprendido a utilizar el editor de video Pinnacle. También hemos aprendido aadaptar experimentos científicos a alumnos de 5º de Primaria. 

miércoles, 10 de mayo de 2017

Link geología

Salut Japi's!
Hoy os traemos una variante del anterior trabajo de links de biología:








Estos links nos abren una puerta a los conocimiento que nos ayudarán en un futuro como maestros.
En este caso, estas paginas web tienen contenidos relacionados con biología y abarcan todo el ámbito de primaria. Gracias a éstos, podremos obtener más recursos didácticos que los que nos podrían ofrecer los libros de texto.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Link biologia

¡Buenos dias Japi'sssss!
Esperamos que estéis pasando una buena mañana
Aquí os dejamos nuestro nuevo trabajo:







Estos links nos abren una puerta a los conocimiento que nos ayudarán en un futuro como maestros.
En este caso, estas paginas web tienen contenidos relacionados con biología y abarcan todo el ámbito de primaria. Gracias a éstos, podremos obtener más recursos didácticos que los que nos podrían ofrecer los libros de texto.